Dağar, öğrencinin çalabildiği eserlerin bütünüdür ve düzenli kurulan dağar teknik gelişimi de taşır. İlk eserler dar ses alanına sahip ve az pozisyon değişimi gerektirenlerden seçilir.
Seçilen eserlerin usul yapısı basitten karmaşığa doğru ilerler ve sıçrama yapılmaz. Usul çeşitliliği kademeli olarak artırılır.
Aynı makamdan birkaç eser art arda çalışılır ve makam kulakta sağlam biçimde yerleşir.
Her yeni eserde bir teknik hedef belirlenir; hedef bazen yay paylaşımı, bazen kaydırma olur. Hedef yazılı olarak belirlenir.
Öğrenilen eserler dönüşümlü olarak tekrarlanır ve dağarın korunması da çalışma konusudur.
Sözlü eserlerde metin bilinmelidir, çünkü söz ezginin vurgularını ve cümle sınırlarını açıklar. Sözün anlamı tavrı da yönlendirir.
Eserler kaynak kayıtlardan dinlenir; nota, icradaki tavrı tümüyle aktarmaz. Dağar listesi yazılı tutulur ve listede eserin adı, makamı, usulü ile çalışma tarihi bulunur.
Yılda birkaç kez eski eserler yeniden ele alınır ve gelişen teknikle farklı duyulur. Liste düzenli olarak güncellenir.
Derslerimizde dağar, kursiyerimizin düzeyi ve ilgisi göz önünde tutularak birlikte kurulur.